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23112007
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BONNE RENTREE !!! Et bon travail …
6092009Catégories : Non classé
Croissance, Développement et Changement socialL’avenir du système financier
28102008
La crise que le monde connaît depuis juillet 2008 pose encore de nombreuses énigmes. Comment en est-on arrivé là alors que les mécanismes semblent relativement simples et auraient pu être anticipés ? Cette crise marque-t-elle l’échec des politiques monétaires des années 1980 et est-ce le retour des politiques keynésiennes de relance ? L’École d’économie de Paris a organisé un séminaire exceptionnel réunissant huit spécialistes de la crise, académiques et professionnels, pour éclairer le débat. Extraits vidéo.
Les éléments de la crise financière commencent à être connus : recherche de l’accession à la propriété, prêts inconsidérés à des ménages non solvables, titrisation et diffusion dans l’économie des prêts les plus risqués voire insolvables, retournement du marché immobilier américain et effet boule de neige du manque de confiance entre agents financiers et en particulier entre les banques, assèchement des prêts interbancaires et du crédit dans l’économie. La crise que le monde connaît depuis juillet 2008 pose encore de nombreuses énigmes : les mécanismes semblent relativement simples donc anticipables, pourquoi alors en est-on arrivé là ? Cette crise est-elle comparable à celle de 1929 ou présente-t-elle des spécificités ? Marque-t-elle l’échec des politiques monétaires des années 1980 et en particulier de l’indépendance de la banque centrale et de son objectif ? Quelles sont les modes de résolution de la crise et assiste-t-on au retour des politiques keynésiennes de relance ? Pour éclairer le débat, l’École d’économie de Paris a organisé un séminaire exceptionnel réunissant huit spécialistes de la crise, académiques et professionnels.
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Appel pour la défense des SES
23102008
La réforme du lycée présentée par le ministre Xavier Darcos et confiée à Jean-Paul de Gaudemar, remet en question des principes essentiels concernant l’enseignement des Sciences Economiques et Sociales notamment.
SIGNER LA PETITION VOIR LES SIGNATAIRES
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Comprendre la crise financière actuelle
22102008Le monde est entré depuis quelques mois dans une crise financière d'une ampleur considérable. Elle se propage aujourd'hui à l'économie réelle. Cet article vous permettra de comprendre les causes de la crise financière, ses répercussions sur l'économie réelle ainsi que la gestion qui en est faite par les autorités.
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Et si nous n’étions pas responsable du réchauffement climatique ?
29092008Le réchauffement de la planète ne serait pas lié à la croissance économique et plus généralement à l'activité humaine. Le Britannique Martin Durkin prend le contre-pied de l'actuel consensus sur l'évolution du climat en s'appuyant sur des interviews de scientifiques, d'économistes ou encore d'hommes politiques. Un documentaire polémique, qui a été controversé lors de sa diffusion au Royaume-Uni en 2007.
Avis aux pollueurs en tout genre, réduire nos déplacements en avion et en voiture ne servirait à rien… Donc, pas de raison de se sentir coupable ! Interviews de spécialistes à l'appui (dont Patrick Moore, membre fondateur de Greenpeace et Richard Lindzen, professeur de météorologie au M.I.T.), Martin Durkin explique que le réchauffement climatique, incontestable, ne résulterait pas des émissions de dioxyde de carbone causées par l'homme mais de l'activité du soleil, qui se trouve actuellement à un niveau extrêmement élevé. La théorie du réchauffement climatique d'origine anthropique qui fait consensus et que mentionne le rapport du GIEC (Groupe d'Experts Intergouvernemental sur l'Evolution du Climat réunissant 2 500 scientifiques), co-lauréat du Prix Nobel de la Paix avec Al Gore en 2007 et principale cible du documentaire, présenterait des failles incontestables. Le film explique que ce consensus est motivé par un besoin de financement de la recherche… mais pas seulement. Il pointe également du doigt les écologistes occidentaux qui préconisent l'utilisation en Asie et en Afrique des coûteuses sources d'énergies renouvelables au dépend des énergies fossiles bon marché, empêchant ces deux continents de se développer. Bref, un film hautement polémique, qui a fait couler beaucoup d'encre au Royaume-Uni.
Prenez le temps de visionner ce documentaire afin de pouvoir vous forger votre propre opinion.
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No stress…
28062008Les correcteurs ont été et devaient être très indulgent. Etant donné la difficulté du sujet (”En quoi”) et l'incohérence des documents proposés pour y répondre, les correcteurs ne vous casserons pas!
Toute copie, quelque soit le plan abordé, qui démontrera la capacité du candidat à mobiliser des connaissances, à exploiter les documents et à ordonner des idées dans un ensemble digeste et cohérent sera très correctement notée…!!!
Les notations approximatives que j'ai donné ne sont donc pas à prendre au pied de la lettre (surtout cette année!) Pourtant, beaucoup de professeurs d'SES seront d'accord avec moi pour dénoncer ce nivellement par le bas, cette harmonisation automatique des notes vers la moyenne qui, me semble t-il est un danger pour notre matière, notre filière, et encore plus largement pour notre système d'éducation…
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Correction : En quoi l’innovation est-elle un facteur de compétitivité ?
19062008- LE MAUVAIS PLAN : (1 à 7/20
)
Il n'était pas demandé au candidat de discuter un lien de causalité mais de l'expliquer. De ce fait, tous les plans du type Oui/Non ou Oui/Mais étaient à banir de vos copie!!!
I. L'innovation facteur de compétitivité
II. Les limites de cette relation
- LE PLAN BATARD (8 à 14/20
)
I. “L'observation empirique” ou “Dans les faits, l'innovation est facteur de compétitivité”
II. “Les explications théoriques” ou “Les causes du lien de causalité”
- LES PLANS QUI VOUS RAPPORTERONT DES POINTS! (10 à 20/20!
)
I. D'un point de vue microéconomique : l'innovation permet à l'entreprise de préserver ou d'accroître sa compétitivité.
II. D'un point de vue macroéconomique : l'innovation, un enjeu national dans la compétition internationale
OU
I. L'innovation, facteur de compétitivité-prix
II. L'innovation, facteur de compétitivité hors prix (structurelle)
PS: Le sujet pouvait être traité dans la perspective Court, moyen terme/ Long terme. MAIS les documents ne s'y prétaient absolument pas! Et puis, il aurait était très difficile pour des élèves de T.ES de s'engager dans ce genre de réflexion qui faisait appel à des connaissances de niveau post-bac.
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Le Bac, ce monument d’hypocrisie nationale
13062008Article de Jacques Marseille publié dans le Point du 12 Juin 2008
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Méthodologie pour la dissertation de Philosophie
20042008MA TECHNIQUE DE DISSERATION
Introduction (4 parties) :
L'excellence de l'introduction est une exigence.
1. Selon l'intitulé du sujet : - Relever l'opposition implicite sujet ou le problème qu'il soulève, l'exposer brièvement en essayant d'apporter une définition rigoureuse et volontairement synthétique des termes. Attention à ne pas plagier le dictionnaire… (7 à 15 lignes max)
Ex : L'amour est souvent interprété comme… par son aspect… quant est il vraiment ? L'amour est… il est donc synonyme de… mais ne peut se réduire à … par conséquent il paraît s'opposer au/à … etc.
2. Répondre à la question : Pourquoi me pose t-on la question ?… Discerner l'ensemble des notions qui concernent le sujet. (10 à 15 lignes max) Attention à l'énumération.
Ex : Il apparaît dès lors que… ce qui signifie que d'un point de vue… Nous sommes donc en présence de… Est il possible de se limiter à … ? Il semble évident que… sans occulter la … Etc.
3. Exposer une problématique à la fois large et complexe puis l'expliquer. Pourquoi, pour vous, le problème sous jacent réside dans cette problématique. Attention à la juxtaposition de questions sans approfondissement éclairant votre pensée. (10 à 20 lignes max)
4. C'est le début de votre raisonnement, souvent une idée fausse qu'il vous faudra détruire dès la première partie en soulignant par exemple le paradoxe qu'elle implique. (7 à 15 lignes max)
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Pauvreté et exclusion sociale
21012008Accéder au dossier Pauvreté et Exclusion sociale
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L’économie Américaine : un chateau de carte
19012008La position de super puissance mondiale des Etats-Unis pourrait-elle être remise en cause si le dollar perdait son statut de « super devise » ? Peut-être pas, mais nul doute que les Américains trouveront bien plus coûteux l’exercice de l’hégémonie mondiale si le dollar venait à tomber de son piédestal.
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La Macroéconomie (niveau universitaire)
19012008Quelles sont les caractéristiques de la macroéconomie keynésienne ?
Quelles sont les principales critiques adressées à cette macroéconomie keynésienne ?
Qu’est-ce que la nouvelle synthèse néoclassique ?
Une excellente introduction à la macroéconomie. De Keynes dans les années 30 à la nouvelle synthèse néoclassique en passant par Friedman et Lucas, le dossier retrace l'histoire de la macroéconomie de sa naissance à nos jours. En seulement 32 pages, la macroéconomie n'aura plus aucun secret pour vous!
La théorie et la modélisation macroéconomiques d'hier à aujourd'hui
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Ratification du traité simplifié européen
17012008 Chargement …
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Tout sur la controverse du Pouvoir d’achat
9012008
Pouvoir d'achat : 5 ans après l'euro, quel est le bilan ? Les prix ont-ils augmenté ? Comment ? Qui sont les gagnants ? Qui sont les perdants ? La question des salaires. Tout ce que vous avez révé de savoir sur votre pouvoir d'achat !!!
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Politique Internationale
23122007
- Etude de cas : La pauvreté dans le monde.pdf
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Rôle de la Banque Centrale Européenne
21122007Quel est le rôle de la BCE ? Quelle politique mène t-elle ? Quels sont les enjeux de la politique monétaire ?
Catégories : Terminale ES
